博翔科技為專業機械設備歐規/台灣TS標章/美規及半導體設備SEMI S2輔導顧問公司
從事設備安全檢測驗證的輔導機構，擁有經驗豐富的機械安全輔導工程師，並與多家國內外知名驗證公司合作。
服務範圍包含各項產業機械、工業電控系統、鞋廠自動化設備、半導體設備及光電廠設備…等產品。
透過我們的服務，協助客戶滿足各國安規的需求，進而提升產品的安全性及競爭力，將產品行銷至國際。
博翔科技有限公司在各大經濟體系的安全認證規範已擁有了十餘年的經驗與經歷，瞭解著安全技術與設計在認證過程的困難點
藉此Protect & Safe 秉著提供更方便更完善的認證與產品給您，
並提供CE認證、TS認證、MD認證、LVD認證、EMC認證、UL認證、NRTL認證、SEMI認證、CB認證、PSE認證、CCC認證、ASME認證、CNS認證、NFPA認證、510K認證等服務，邀請您一起邁向世界的安全技術頂端
博翔團隊核心成員出身法人中心，相較國內其他安全檢測驗證同業，博翔的強項在於成員經驗豐富，輔導過相當多的成功案例，及能為客戶提供從產品查驗、測試、驗貨與取得國外安全認證的一條龍式全方位解決方案
甚至該公司已自行開發出安全護罩、安全模組多項安全元件，期能協助客戶在兼顧「品質、安全、交期與成本」等考量下，提升其產品在全球市場的競爭力。
並且擁有最完善的設備整改服務，以符合國際標準，保證出口！
可採用標準: 2006/42/EC, EN ISO 10218-1, EN ISO 10218-2, EN ISO 11161-1, EN ISO 12100, EN ISO 13849-1, EN 12622, EN 60204-1, EN ISO 13857, EN ISO 13855, EN ISO 13851,SEMI S2, SEMI S10, SEMI S8, SEMI S22, SEMI S14, SEMI S17, SEMI S28, SEMI S26等
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內容簡介
本書主要是闡述「興趣學習」，才是人生追求成功的學習模式，並結合五行八字的基本概念，提供計算的方式，幫助讀者探究自我興趣方向的工具。
主要的內容分成兩各主要部分來論述，以此作為個人學習及職場上指引的方向。
一.前半部以「學習方陣」的理論，將學習分解為四個階段：1.特質 2.學習 3.問題 4.理解。
分析學習的過程，並以實證來說明，「興趣學習」才是最佳的學習。學習過程並不是只有學習本身，只重視這一小塊，卻使學習的內涵全然偏失。
四個階段的學習探討，可讓學習上的所有問題，也都一一浮現。l特質：個人的特質傾向，在過去學習中從不必理會，而只有努力深度的問題。可是學習不以個人特質出發，終將使學習走不出明確的道路。
「不知道」在學習過程中如影隨形，沒興趣的學習，只會是苦撐，註定無法長久。
年輕時機會可以揮霍。過了中年，換來無力感或失業的困窘，一切就已太晚。
學習：最強的學習是一時的努力或是一生的興趣，其實答案並不難離解。學習持續的力量是來自於外在壓力或獎賞激勵，還是自己的興趣喜好。時間終將驗證，最後學習成果的優勝劣敗。
問題：達到學會階段前，最重要的是克服問題。可是如果學習有時間的壓力，那麼學習時的問題產生，就大變為學習中最令人厭惡的阻礙拖延，於是逃避閃躲問題的心態。等於讓學習都付諸東流。尤其選擇題對學習的為禍最烈。
理解：天才、資優生有的就是過人的理解力，可是缺少挫折過程的學習。等於是埋下了坑殺天才的陷阱。高高在上的天才尊嚴，等於是喪失了踏在泥土上的勇氣。哪麼天才終將自毀？
本書特色
學習方陣：學習方陣的四個步驟，解剖學習的謎團，學習在哪個階段有失誤？為何學習辛苦艱難，最終卻一無所獲？選擇題審核的學習方式，是嚴重破壞學習的兇手？學習方陣將揭露無遺。
量身訂做的學習：「人生選課表」針對個人本身的獨特性，加以量身訂做，是判別本能的工具，可找出適合怎樣的行業？怎樣的職位？做到最好的自己。
生命的羅盤：世界的運行、人類的潛能，都蘊藏在一套規律裡。順其自然、瞭解自己，才能安身立命、實現自我，書中的工具就是探索生命的羅盤。
作者簡介
劉彥承、王明溪
劉彥承現為專職作家曾任企業的企劃師、管理師著有：「創新矩陣」。作者學涉古今深入傳統智慧，探索過去與未來的連結為讀者提供人生經營的獨有心得。
王明溪現為白水命理教室教育總監任教於文化大學以及聯合報等處著有：「八字命運真相大白」、「八字愛情先修班」、「八字職場煉金術」王明溪老師的部落格：tw.myblog.yahoo.com/whitewater-openmind
目錄
第一章
第一節天才夢醒-學習能力的誤會
第二節學習 持續不懈的學習力量
第三節成功者的學習--興趣學習
第四節興趣的觸發,人生的轉折
第五節解開學習的結-學習方陣
第六節問題 開啟學習大門的鎖鑰
第七節 理解 天才起落，興趣成功
第二章
第一節架構世界的五種元素
第二節五行能量的計算
第三節五行木的職場行業
第四節五行火的職場行業
第五節五行土的職場行業
第六節五行金的職場行業
第七節五行水的職場行業
第三章
第一節人際關係下的成就差異-十親
第二節與父輩之間的關係發展，領導
第三節與母輩之間的關係發展，研究
第四節與妻輩之間的關係發展，資產
第五節與同輩之間的關係發展，創業
第六節與子女輩之間的關係發展，成果
第四章
第一節職場導航
第二節學業科系選擇
第三節就業,創業
第四節轉業附錄一排盤
附錄
二萬年曆（民國50~99年）
詳細資料
- ISBN：9789868486270
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 256頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：>
新京報訊（記者 耿子葉）在手機程序上輕輕一點，就能看到每一塊田地中的小麥苗情，這是南京農業大學近日推出的「江蘇稻麥生產智慧服務」小程序，該程序包含了今年2月、3月份全省所有縣市的小麥苗情數據及管理措施建議，疫情期間，農技人員足不出戶，拿出手機輕輕一點，就能獲知全省苗情。 手機程序上輕輕一點，就能看到每一塊田地中的小麥苗情，這是南京農業大學近日推出的「江蘇稻麥生產智慧服務」小程序。視頻由受訪者提供 新京報記者 耿子葉 製作 這款智能小程序是基於團隊最新繪製的2月、3月份江蘇全省小麥苗情遙感監測圖，數據來自於架設在田間的「天眼地網」。所謂「天眼地網」，就是通過衛星遙感、無人機、田間物聯網傳感器等遍布於天上和田間的監測設備，實時監測、傳輸、獲取數據，對苗情生長狀況、空氣溫濕度、土壤墑情等11個技術指標進行採集上傳、匯總分析，最終實時匯集成一張圖，用「一張圖」為田間生產送上第一手的信息參考。 南京農業大學智慧農業研究院副院長田永超教授一行，分別來到了不同長勢的小麥生產區域，將現場測試的數據與發布的苗情圖進行比對。「現場情況和我們衛星遙感監測的結果是吻合的。也就是說，手握『一張圖』就可以因地制宜地定方案、開處方」。田永超結合現場苗情，給出生產建議，「淮北西部多丘陵、降水少，要補水、補肥，泰州一些地區長勢偏旺，可以緩施少施肥料」。
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文章來源取自於：
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